2025年11月1日，首届社群健康助理员职业技能竞赛决赛圆满落幕。为保障我院2023级护理专业学生李海燕顺利参赛，指导教师贺礼怡专程陪同前往决赛指定赛点，全程开展备赛指导与赛事保障工作。此次随行指导不仅为学生参赛提供了坚实的支持，也通过亲身参与竞赛全过程，为我院新职业人才培养积累了宝贵的实践经验。

本次竞赛响应国家“健康中国”战略，吸引全省18所院校参与。经初赛理论比拼，15所院校30名选手晋级决赛，我院学生李海燕以初赛第3名跻身其中。因备赛周期仅4天（10月29日公布晋级至11月1日决赛），且李海燕需兼顾实习，学校迅速统筹，安排指导教师贺礼怡随行保障备赛参赛工作。

受时间与实习双重限制，此次指导工作高强度、快节奏推进。10月30日，贺礼怡老师通过微信、腾讯会议等线上渠道开展远程指导，梳理6项核心技能要点；10月31日下午3时，李海燕完成实习后，师生即刻赶赴赛点，历经2.5小时抵达。

为抓紧备赛时间，当晚19时至23时30分，贺礼怡老师在赛点附近酒店搭建临时训练场，针对健康访视、血压测量等核心技能开展集中实操训练，对照竞赛标准纠正细节、强化规范。11月1日清晨，师生再利用赛前碎片时间冲刺训练，梳理应急处理要点，为赛事做好充分准备。

决赛当天，指导老师全程陪同李海燕参与赛事，协助完成签到、赛前准备等事宜，实时为学生提供心理支持与现场协调保障。尽管最终未能斩获奖项，但李海燕在竞赛中展现出扎实的专业基础与良好的职业素养，圆满完成所有竞赛环节，得到现场评委的认可。

此次出差期间，贺礼怡老师还借助竞赛平台，与各院校指导老师、赛会组织方等深入交流，系统了解各院校备赛模式、人才培养思路及社群健康助理员新职业竞赛标准，收集到大量岗位需求信息与教学改革建议，为我院优化课程体系、深化标准化病人（SP）考核模式、推进智慧教学改革提供了重要实践依据。

此次指导为我院新职业人才培养与竞赛备赛指明方向。后续，我院将以赛事为契机，重点推进三项工作：一是完善备赛保障机制，精准协调解决实习学生备赛时间冲突问题，为参赛学生提供更全面、更充分的支持；二是鼓励指导教师积极参与职工组技能竞赛，以赛促学、以赛促练，积累实战经验，提升指导水平；三是深化校企协同育人，将竞赛核心项目有机融入日常教学与实习环节，培育更多符合大健康产业发展需求的高素质技能人才。

文稿：贺礼怡

排版：马少凯

初审：谭演清

复审：李康容

终审：李 倩