学院党总支副书记、学工副院长李倩带领学院心理健康教育工作领导小组全体成员，专题学习《广东省高校心理高危学生分类干预工作指引》，深入领会文件精神，进一步明确学生心理工作要求与实施路径。学院以顶层设计为引领，通过专题学习深刻领会上级部门关于学生心理健康工作的部署要求，始终将学生生命安全放在首位，确保心理支持工作贯穿学生返校前后全过程。

精准掌握，科学评估

坚持预防为主、关口前移，通过心理普查、日常观察、朋辈反馈、家校沟通等多渠道，全方位掌握学生心理健康状况。在精准识别学生心理问题的基础上，引入专业力量进行科学评估，按照问题严重程度逐级递减原则，将学生划分为红色I级（高危）、橙色Ⅱ级（中危）、黄色Ⅲ级（低危）三个关注等级。建立分级管理台账，定期开展复评复核，确保评估科学、定级准确、动态调整。

责任到人，多跨协同

学院聚焦春季学生心理特点，以辅导员、班主任、班级心理委员、宿舍信息员四支队伍为核心，织密全方位心理防护网：

（1）辅导员队伍：牵头开展心理状况摸排，及时介入疏导，联动校心理咨询中心提供专业支持。

（2）班主任队伍：深入班级了解学生思想动态，关注学业压力、适应不良等群体，做好日常心理关怀。

（3）班级心理委员：发挥朋辈互助优势，普及心理健康知识，及时上报异常情况，成为连接同学与学院的“连心桥”。

（4）宿舍信息员队伍：扎根宿舍一线，实时关注室友情绪变化，做到早发现、早报告，筑牢心理危机预警“第一道防线”。

通过四支队伍协同发力，实现精准识别、科学干预，切实守护学生心理健康。

通过本次学习，学院进一步明确了心理健康教育工作的方向与重点，强化了四支队伍的协同意识与责任担当。未来，学院将以更科学的评估、更细致的关怀、更高效的联动，织密学生心理防护网，为学子健康成长保驾护航。