为了深化“心接纳”工程,进一步强化学生心理健康教育,同时培养一支专业的心理健康教育队伍,以更有效地识别和应对学生可能遇到的心理问题,5月6日下午,健康医学院在博学楼B507会议室召开心理普查工作总结会。
会议伊始,党总支副书记黄泽栋强调了心理健康教育在学生全面发展中的核心地位,并提出了与学生沟通时应遵循的两个关键原则:一是要给予学生充足的时间和耐心的陪伴,二是在交流中保持平和,为学生营造一个稳定和安全的氛围。为了拓展心理健康教育的多元化路径,学院将积极推动家校之间的有效沟通与协作,共同为学生的心理健康保驾护航。
而后,学院心理专员钟柳熙老师详细介绍了各位辅导员在心理健康领域所采取的关键措施,包括开展深入的心理访谈和精心构建学生心理档案系统。这些措施的实施,使得学院能够更全面地掌握学生的心理健康状况,并据此提供个性化的支持与帮助。
随着2024年春季学期心理测评工作的圆满结束,辅导员们将对心理测评的反馈数据进行细致的分析,以此构建起详尽的学生心理健康档案。基于这些档案,学院将为学生提供更为精准的心理辅导服务。同时,针对普遍存在的心理问题,学院计划开展一系列心理健康教育活动,旨在满足学生的成长需求,为他们的心理发展提供坚实的支持。
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