健康医学院2022年秋季学期学生工作交流研讨会

为进一步提升辅导员队伍的专业化水平，搭建工作交流和素质提升平台，推动学生工作机制的进一步实施，提高辅导员工作的能力和育人水平，2022年8月24日，我院在博学楼B507会议室举行健康医学院2022年秋季学期学生工作交流研讨会，我院党总支副书记黄泽栋和全体辅导员参加了本次交流研讨会。

赵巧鸿老师

赵巧鸿老师以“从心出发，一步一脚印铸人助学筑梦”从辅导员本职工作、负责专项工作、和提高方向和计划三个方面分享上学期的工作总结和心得。对所带的学生从了解班干队伍、各防疫工作小组，到走访宿舍、参与学生活动、召开各种会议（大会、小会、个人面谈）、对于个别特殊的学生（心理问题、借疫情为由不回校、请假严重、旷课严重、纪律意识差等）一一逐个谈话。资助育人是“三全教育”中的一项，一步一脚印铸人助学筑梦，是贯彻把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人要求的行为指导，助学筑梦的最终目的是铸人，它是培养高职学生成为高素质高级技术技能人才的根基。

范天露老师

以思想为引领以实践为契机：探索育人新方向

2022年春季学期以完成，经过一学期的工作，希望能在新学期新领域探索新突破。

一、思想政治教育为主抓手，拓宽思想引领的新领域。

以主题党团活动为中心，引导所带各班级学生结合实际，开展形式多样的活动，把主题教育内化与心，外化于行。发挥思想政治教育的实践作用。

二、结合“双创”、“国防”的新形式的开展实践教育，探索三全育人新方向

在新的学期，结合学校安排，努力在上学期的基础上做好创新创业教育，国防教育等育人工作，在新的领域发挥创新创业教育和国防教育在三全育人的重要作用。

何泓老师

何泓老师上学期主要担任健康医学院党总支组织委员、学生党支部书记、学工助理和21级6个班辅导员，以“医心向党，价值引领学生；奉献坚守，用生命影响生命”为主题总结了上学期的工作并分享了个人的带班方法。在学生党建上，按照党章规定，严格落实党员发展；结合学院专业，开展特色主题党日活动；创新党组织设置形式，推行“支部+工作室”模式，建立“医心向党”工作室，把项目管理手段和方法引入党建工作；启动“医心向党”朋辈育人项目，创新取才和成才渠道，以学生带动学生。在辅导员带班上，不断学习提升个人专业能力，把握学生成长特点和规律，增强理论研究与工作实践融合互动，帮助和处理好学生思想、学习成才、健康生活、能力培养等具体问题。

梁杨清老师

本人除辅导员本职工作外，上学期还负责健康医学院的招生工作、顶岗实习工作、毕业就业工作，同时上学期末被选为健康医学院团委副书记。从招生到实习、就业，从班级管理到指导团委、学生会活动，通过不同岗位的锻炼，我积累了丰富的工作经验，迅速成长了起来，也感慨颇多。在教育引导学生的过程中，我认为比较重要的是释放出自己的善意，取得学生的信任，与学生形成良性互动，同时要开放意见反馈渠道，让学生可以充分表达自己的个人意见，当然还要坚持给予学生正面激励，让学生快乐成长、健康成长。

钟柳熙老师

通过上午4位辅导员的经验分享，让我对新时代辅导员思想政治教育的理论水平和实践能力有了全新的认识。作为一名高校辅导员，如何帮助学生以理性的态度和积极的心态，顺利完成大学期间的一系列问题，显得至关重要。特别是在当下特殊时期，在面对学生的焦虑情绪时，更需注重沟通方式，耐心引导学生理性看待现实，接纳自己。这次辅导员的培训和交流似乎给我的工作注入了一剂强心剂，让我意识到辅导员在繁忙的工作之外应该有更多的事情要思考。最后，我要感谢学院为我提供了一个这样的学习机会，让我在长期的输出的同时，能够重新充电，吸收新的经验和知识。

郑晓芬老师

首先，非常感谢各位有经验的辅导员同事的经验分享。接下来，我谈一谈以下几点的心得体会和建议。

一.工作方法技巧

何泓老师采用“角色职责转变”的方法教育引导学生树立责任意识；赵巧鸿老师在班级管理上坚持“抓两头，稳中间”的方针以及让学生主动记录谈心谈话内容纪要，增强谈心实效性；梁杨清老师遵循“松紧结合，批评与赞扬并举”的原则对学生进行思想教育。以上辅导员们的工作技巧使我受益匪浅，对我之后的新生带班工作提供了指导。

二.学生干部的“用”“培”结合

在新生中选拔物色有较强责任意识和服务意识的学生担任学生干部，注重学生干部的培养，如文书的公文格式培训和消息上传下达的细节和方法。

三.加强心理宣传教育

作为新生辅导员，要加强新生入学适应性教育和爱情观教育；传授新生自我调节和自我疏导的技巧方法，加强新生自我管理，自我服务意识；及时排查班级有心理问题的新生并做好疏导工作，畅通新生与专业心理导师沟通渠道。

四.发挥党员先锋作用

（一）组织党员和入党积极分子收集整理中国共产党史和伟大革命先烈的事迹，定期分享到学院官网和公众号，提高网络育人效能。

（二）除了日常开展党员理论学习的基础上，可以开展党员第二课堂学习，定期组织学生外出参观爱国教育基地。

（三）通过榜样示范法和高年级带低年级的方法，借助现场讲座，两微一端等平台，邀请优秀党员分享专插本、考专业资格证的经验。

最后，黄泽栋副书记以“找准职责定位，明确工作目标，同心共力构建“一引领三融合四平台”党建与学生工作体系”为主题分享了健康医学院项目化管理方案，并对今天的交流研讨会进行了总结。这对于推动我院辅导员队伍职业化、专业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量具有重要意义。辅导员将会以青春活力陪伴学生成长，以蓬勃动力推动职业发展。